Témoignage de Núria Franqueza, Volontaire Européenne au Lycée Charles Carnus pour l’année 2018/2019.
Il y a déjà sept mois que je suis arrivée en France, et bien qu’il me reste encore trois mois jusqu’à la fin de mon project de Service Volontaire Européen (connu comme SVE), je constate que j’ai profité du temps passé dans ce pays. Quand je suis arrivée, je parlais un français basique, et maintenant je n’ai aucun problème pour communiquer.
Mon project se passe dans la ville de Rodez, qui est située dans le département de l’Aveyron, dans le sud de la France, mais à l’intérieur. C’était difficile pour m’adapter au début, car le ville est petite et j’étais habituée à une ville beaucoup pus grande. En outre, le climat aussi était un défi pour moi, et je suis spécialement fière de mes progrès dans ce domaine, car avant de partir en SVE, je considérais 5º comme étant un froid polaire, et maintenant je le considère comme une température acceptable. Ça peut paraître un thème banal, mais j’ai grandi dans un climat aride, et le changement est énorme.
Je suis très heureuse avec mon project : je participe aux cours d’anglais et d’espagnol au Lycée Charles Carnus. C’est un lycée qui prépare au BTS (Brevet de technicien supérieur). Dans le lycée il y a plusieurs branches d’enseignement, comme par exemple commerce, comptabilité, gestion des entreprises, informatique entre autres. En plus de cela, je collabore aux projets culturels, à l’intérieur et à l’extérieur du lycée, et en lien avec la citoyenneté européenne. Également, je m’occupe des réseaux sociaux du lycée, publiant des informations à caractère culturel, en collaboration avec différents professeurs.
Brièvement, je vais décrire quelques événements qui ont marqué mon SVE :
Les séminaires à l’arrivée et à mi-parcours organisés par la Commission Européenne
Dans tous les projets SVE, il y a deux séminaires : un est pendant le premier mois d’arrivée, et l’autre est quand la moitié du project s’est déjà écoulée. Ces séminaires offrent l’opportunité de rencontrer d’autres volontaires, de diferentes nationalités, qui aussi réalisent leur SVE au même moment en France. Dans mon cas, ça m’a permis de connaître d’autres volontaires qui étaient dans des régions proches de la mienne, et d’autres qui étaient plus loin, mais que également j’ai eu l’opportunité de visiter et ainsi découvrir d’autres régions de France.
Dans ces séminaires, surtout dans le deuxième, on partage des expériences et des idées qui peuvent nous aider à rendre meilleure notre expérience SVE. En plus, les sujets discutés sont très interessants et ils sont présentés d’une façon agréable.
Ma collaboration au Café des Langues
Grâce à l’initiative de la dernière volontaire européenne qui était dans l’établissement, le Café des Langues a été mis en place à Rodez, en lien avec l’équipe mobilité du lycée. J’ai continué à participer à la mise en place du projet une fois par mois. Dans ce café toutes sortes de gens se rencontrent, indépendamment du fait qu’ils soient étudiants ou non et parlent différentes langues en fonction de la table à laquelle ils sont assis. Actuellement, on a plusieurs tables fixes: espagnol, anglais, allemand et italien. L’environment est extraordinaire et il y a un mélange de différents âges et différents niveaux dans la même salle, créant ainsi un espace où on peut partager des expériences, des cultures et pratiquer une langue en même temps.
Collaboration au Fest’Oz : une journée dédiée à la mobilité internationale
À l’initiative de la DDCSPP (Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations), du RIJ (Réseau d’Information Jeunesse), du Lycée Charles Carnus et d’autres entités de la région en lien avec la jeunesse, un Forum de la Mobilité et de l’Engagement est organisé une fois par an pour faire connaître les différentes possibilités qui existent pour acquérir une expérience à l’étranger. J’ai collaboré à son organisation logistique dans le Lycée, et j’ai contacté les différents SVE que j’ai eu l’opportunité de rencontrer dans le premier séminaire. En plus, beaucoup de personnes sont venu témoigner de leur expérience de mobilité internationale et d’engagement, par exemple des anciens « Au Pair”. L’événement était organisé sous forme d’ateliers auxquels les étudiants pouvaient s’inscrire préalablement et écouter les témoignages en fonction de leurs intérêts, et poser les questions qu’ils souhaitaient.
L’organisation de mon project personnel SVE : la projection d’un documentaire avec débat
En décembre, j’ai commencé à lancer mon projet personnel SVE. Comme je suis passionnée de cinéma, je souhaitais réaliser la projection d’un film de fiction dans sa version originale (pour aider également les étudiants en espagnol et en anglais) et après faire un débat. Avec ma tutrice, on a contacté la médiathèque de la ville et ils ont accepté de mettre en place mon projet, avec une modification. Au lieu de projeter des films de fiction, ils fallait projeter des documentaires. Bien que ce changement m’ait un peu déçu au début, j’ai poursuivi le projet et je suis très heureuse de l’avoir fait, car cette manifestation a été très réussie. La première projection a eu lieu en janvier et en anglais, et la seconde au mois d’avril et en espagnol. Dans ce projet, j’ai été chargée de choisir le documentaire (avec l’aide de la directrice du secteur “image et son” de la médiathèque) et de mener le débat (avec le soutien de l’enseignant de la langue correspondante).
Événements spéciaux au Lycée : Café de Carnus
De temps en temps, une rencontre est organisée au Lycée dans laquelle différents sujets sont discutés, la participation est volontaire et les sujets sont normalement choisis par les étudiants. À une occasion, j’ai fait une intervention sur l’évolution du droit des femmes en Espagne. Certains étudiants ont travaillé sur la même évolution, mais en France, et une autre fille invitée (d’origine irlandaise) a parlé de l’historique du droit des femme en Irlande. Normalement, cet événement se déroule dans une langue étrangère pour aider les élèves à progresser dans ce sens, et dans ce cas-là, c’était en anglais. C’est une très bonne initiative qui permet aux étudiants de pratiquer une langue et en même temps d’en savoir plus sur un sujet particulier.
Cette expérience est aussi décrite dans le site de ma structure d’envoi Building Bridges: https://www.yeseuropa.org/nuria-nos-cuenta-su-experiencia-sve-en-francia/
English translation:
My experience in European Volunteering until today
It has been seven months since I arrived in France, and although I still have three months until the end of my project of European Voluntary Service (known as EVS), I see that I took advantage of the time spent in this country. When I arrived, I spoke basic French, and now I have no problem communicating.
My project is in the city of Rodez, which is located in the department of Aveyron, in the south of France, but inside. It was difficult to adapt at first because the city is small and I was used to a much bigger city. In addition, the climate was also a challenge for me, and I am especially proud of my progress in this area, because before going to EVS, I considered 5º to be freezing cold, and now I consider it an acceptable temperature. It may sound like a banal theme, but I grew up in an arid climate, and the change is huge.
I am very happy with my project: I participate in English and Spanish classes at Lycée Charles Carnus. It is a “high school” that prepares for BTS (Brevet de technicien supérieur). In the Lycée there are several branches of education, such as commerce, accounting, business management, computer science among others. In addition to that, I collaborate on cultural projects, inside and outside the school, and in connection with European citizenship. Also, I take care of the social networks of the school, publishing information of a cultural nature, in collaboration with different professors.
Briefly, I will describe some events that have marked my EVS:
Seminars on arrival and mid-term organized by the European Commission
In all EVS projects, there are two seminars: one is during the first month of arrival, and the other is when half of the project has already passed. These seminars offer the opportunity to meet other volunteers, of different nationalities, who also realize their EVS at the same time in France. In my case, it allowed me to meet other volunteers who were in areas close to mine, and others who were further away, but that I also had the opportunity to visit and thus discover other regions of France.
In these seminars, especially in the second one, we share experiences and ideas that can help us make our EVS experience better. In addition, the topics discussed are very interesting and are presented in a pleasant way.
My collaboration at the Café des Langues
Thanks to the initiative of the last European volunteer who was in the establishment, the Café des Langues was set up in Rodez, with the hero of the mobility team of the school. I continued to participate setting up the project once a month. In this cafe all kinds of people meet, regardless of whether they are students or not, and they speak different languages according to the table at which they sit. Currently, there are several fixed tables: Spanish, English, German and Italian. The environment is amazing and there is a mix of different ages and different levels in the same room, creating a space where you can share experiences, cultures and practice a language at the same time.
Collaboration at Fest’Oz: a day dedicated to international mobility
On the initiative of the DDCSPP (Departmental Directorate of Social Cohesion and Protection of Populations), RIJ (Youth Information Network), Lycée Charles Carnus and other entities in the region in connection with youth, a Mobility and Commitment Forum is held once a year to publicize the different opportunities that exist to gain experience abroad. I collaborated in its logistical organization in the Lycée, and I contacted the various EVS that I had the opportunity to meet in the first seminar. In addition, many people came to testify of their experience of international mobility and commitment, for example ancient « Au Pair”, the event was organized in the form of workshops to which the students could register beforehand and listen to the testimonials based on their interests, and of course ask all the questions they wanted.
The organization of my personal EVS project: the projection of a documentary with debate
In December, I started to launch my EVS Personal Project. As I am passionate about cinema, I wanted to make the projection of a fiction film in its original version (also to help students in Spanish and English) and make a debate after. With my tutor, we contacted the library of the city and they agreed to set up my project with a modification. Instead of showing fiction films, they had to screen documentaries. Although this change was a little disappointing at first, I continued the project and I am very happy to have done so, as this event was very successful. The first screening took place in January and in English, and the second in April and in Spanish. In this project, I was in charge of choosing the documentary (with the help of the director of the sector « image and sound » of the media library) and to lead the debate (with the support of the teacher of the corresponding language).
Special Events at the Lycée: Carnus Cafe
From time to time, a meeting is organized at the Lycée where different topics are discussed, participation is voluntary and subjects are normally chosen by the students. On one occasion, I made an intervention on the evolution of women’s rights in Spain. Some students worked on the same evolution, but in France, and another guest girl (of Irish origin) spoke about the history of women’s rights in Ireland. Normally, this event takes place in a foreign language to help students move in this direction, and in this case it was in English. This is a very good initiative that allows students to practice a language and at the same time learn more about a particular subject.
Núria Franqueza